1. Há 20
estudantes na turma do professora Alice. Se 9
deles são rapazes, quantas são as meninas?
2. A Adidas
tinha 15 bolas de futebol e queria distribuí-las
igualmente por três equipas. Quantas bolas recebeu
cada equipa?
3. As aulas
começaram às 9:00. A Magda esteve a ler «Come a
sopa, Marta!» até às 10:00 e esteve a estudar
Matemática durante meia hora. A que horas terminou o
estudo da Matemática?
4. A Ana quer
comprar uma bicicleta nova. A bicicleta custa 86€
mas ela tem apenas 70€. De quanto dinheiro precisa
ela mais?
5. O pai da
Juliana comprou uma pizza vegetariana, cortada em 8
fatias. Há 4 pessoas na família. Quantas fatias de
pizza comerá cada um, se todos receberem a mesma
quantidade?
6. A Luana
pratica ballet. Ela dançou 30 minutos na
Segunda-feira, 35 minutos na Terça e 40 minutos na
Quarta. Quantos minutos dançou ao todo?
7. A Sónia está
a ler um livro que tem 220 páginas. Ele já leu 112
páginas. Quantas páginas ainda lhe faltam ler?
8. A avó da Rute
faz bolos para fora. Numa manhã, vendeu 2 dúzias de
bolos. Durante a tarde, vendeu 5 dúzias de bolos.
Quantos bolos vendeu ao todo?
Lembra-te:
Compreender um problema ANTES de o resolver!
Adaptação de: Vaz
Nunes -
Ovar/Portugal - Direitos reservados.
*
Correio:
escolovar + @gmail.com....
.....
Competências
visadas por este projecto ESCOLOVAR:
1. Componentes da
competência disciplinar em matemática
* Resolver uma
situação-problema:
- O/A aluno(a)
descodifica os elementos da situação-problema.
- O/A
aluno(a) aplica diferentes estratégias para
elaborar uma solução
- O/A
aluno(a) valida a solução
- O/A
aluno(a) partilha a informação relativa à
solução
2. Competência
transversal de ordem metodológica:
* Explorar as
tecnologias da informação e da comunicação
3. Competência
transversal de ordem pessoal e social: