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Problemas para o 1.º ano / 2.º ano

 

 

1. Há 20 estudantes na turma do professora Alice.  Se 9 deles são rapazes, quantas são as meninas?

   

2. A Adidas tinha 15 bolas de futebol e queria distribuí-las igualmente por três equipas.  Quantas bolas recebeu cada equipa?

 

3. As aulas começaram às 9:00.  A Magda esteve a ler «Come a sopa, Marta!» até às 10:00 e esteve a estudar Matemática durante meia hora. A que horas terminou o estudo da Matemática?
        

4. A Ana quer comprar uma bicicleta nova.  A bicicleta custa 86€ mas ela tem apenas 70€.  De quanto dinheiro precisa ela mais?  
         

5. O pai da Juliana comprou uma pizza vegetariana, cortada em 8 fatias.  Há 4 pessoas na família.  Quantas fatias de pizza comerá cada um, se todos receberem a mesma quantidade? 

6. A Luana pratica ballet. Ela dançou 30 minutos na Segunda-feira, 35 minutos na Terça e 40 minutos na Quarta.  Quantos minutos dançou ao todo?

7. A Sónia está a ler um livro que tem 220 páginas.  Ele já leu 112 páginas.  Quantas páginas ainda lhe faltam ler?

8. A avó da Rute faz bolos para fora.  Numa manhã, vendeu 2 dúzias de bolos.  Durante a tarde, vendeu 5 dúzias de bolos.  Quantos bolos vendeu ao todo?

Lembra-te:

   Compreender um problema ANTES de o resolver!

Adaptação de: Vaz Nunes - Ovar/Portugal - Direitos reservados.

* Correio: escolovar + @gmail.com....

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Competências visadas por este projecto ESCOLOVAR:

1. Componentes da competência disciplinar em matemática

* Resolver uma situação-problema:

- O/A aluno(a) descodifica os elementos da situação-problema.
- O/A aluno(a) aplica diferentes estratégias para elaborar uma solução
- O/A aluno(a) valida a solução
- O/A aluno(a) partilha a informação relativa à solução

2. Competência transversal de ordem metodológica:

* Explorar as tecnologias da informação e da comunicação

3. Competência transversal de ordem pessoal e social:

* Trabalhar em cooperação