PROBLEMA
1:
Os alunos de
três turmas estiveram a registar numa tabela as suas
preferências em relação aos frutos.
Observa a tabela abaixo.
Frutos
bananas
pêras
uvas
maçãs
Alunos
15
10
25
20
Vamos fazer vários gráficos, a partir desta
tabela.
Gráfico 1 (barras)
Gráfico 2 (pirâmides)
1.
Quantos alunos há nas três turmas?
2.
Qual é o fruto preferido?
3.
Quantos alunos preferem uvas mais do que pêras?
4.
Um
dos alunos disse:
«Há tantos
alunos que gostam de uvas como os que gostam de bananas
e pêras, em conjunto.»
Verdadeiro ou Falso?
Justifica a tua resposta.
Gráfico 3 (percentagens)
PROBLEMA
2:
Os alunos das
três turmas estiveram a registar numa tabela as
embalagens encontradas no chão do recreio.
Dias
SEG
TER
QUA
QUI
SEX
Resíduos
10
9
8
5
2
Agora vamos fazer vários gráficos, a partir desta
tabela.
Gráfico 4 (linhas)
Usa
sempre um gráfico de linhas para representar dados
referentes a um espaço de tempo (anos, meses, dias da
semana, ...).
Observa o gráfico relativo à receita
obtida, em euros, com a venda de livros e material escolar, na papelaria
«Tejo à Vista», de LISBOA.
1. Indica um valor aproximado,
em euros, para o total de receitas nas vendas de
material escolar e livros no mês de
Setembro e indica o mesmo
para o mês de Novembro.
2. Indica o mês em que a Papelaria
teve uma receita menor nas vendas de
material escolar e livros.
3. Escreve V ou F, conforme for
Verdadeiro ou Falso.
PROBLEMAS PARA RACIOCINAR
PROBLEMA
1:
Os alunos de
três turmas estiveram a registar numa tabela as suas
preferências em relação aos frutos.
Observa a tabela abaixo.
Usa
sempre um gráfico de linhas para representar dados
referentes a um espaço de tempo (anos, meses, dias da
semana, ...).